Σχεδιασμός και υλοποίηση ECO-λογικού σεναρίου διδασκαλίας

Αξιοποιώντας υλικό και καλές πρακτικές από την παρακολούθηση του σεμιναρίου με τίτλο «Eco-Schools: Education for a Sustainable Planet» που πραγματοποιήθηκε στη Βαρκελώνη τον Μάιο του 2023, σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε τον Μάρτιο του 2024 και σε τμήματα της Γ΄ τάξης σενάριο διδασκαλίας με τίτλο «Προσεγγίζοντας τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης» συνολικής διάρκειας 4 διδακτικών ωρών, στο πλαίσιο των μαθημάτων της Νεοελληνικής Γλώσσας και της Φυσικής Αγωγής. Μέσω του σεναρίου, οι μαθητές ενημερώθηκαν και προβληματίστηκαν για περιβαλλοντικά και κοινωνικά ζητήματα που αφορούν την παγκόσμια κοινότητα και ενεργοποιήθηκαν αναζητώντας τρόπους προσωπικής συμβολής στην επίτευξή τους.

Ακολουθεί φωτογραφία με βασικά στοιχεία του εν λόγω σεναρίου.

Διδακτικό σενάριο κατά του εκφοβισμού

Στο πλαίσιο της Ημέρας κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού η οποία καθιερώθηκε πανελληνίως ότι είναι η 6η Μαρτίου, την εβδομάδα 4-8 Μαρτίου 2024 υλοποιήθηκε σε όλα τα τμήματα της γ τάξης και στους συμμετέχοντες μαθητές του έργου ETwinning με τίτλο BEES of Nafpaktos for bullying prevention and tackling δράση δίωρης διάρκειας με τίτλο “Understanding Cyberbullying and using Social Media against it” σύμφωνα με το ομότιτλο διδακτικό σενάριο, το οποίο σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε στις τάξεις από τις κ. Κωνσταντίνα Ειρήνη Κουφού και κ. Αλεξάνδρα Μητρούσια, που επιμορφώθηκαν σχετικά στο σεμινάριο της Βουδαπέστης.

Το σενάριο μάθησης στόχευε στα εξής: α) να βελτιώσει την κατανόηση των μαθητών για τον διαδικτυακό εκφοβισμό ως έννοια και β) να τους βοηθήσει να αναγνωρίσουν πολλές από τις πιθανές επιβλαβείς μορφές του. Επιπλέον, εστίαζε στη χρήση των κοινωνικών δικτύων ως μέσων ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης για την διόγκωση του φαινομένου.

Ακολουθεί φωτογραφία με τα βασικά στοιχεία του εν λόγω σεναρίου.

Σχεδιασμός και υλοποίηση σεναρίου για την επιχειρηματικότητα

Το σενάριο με τίτλο: «Το εμπόριο στο Βυζάντιο και η επιχειρηματικότητα τον 21ο αιώνα» υλοποιήθηκε στις 25/01/2024 με το τμήμα Β2 του 3ου Γυμνασίου Ναυπάκτου.

Το παρόν σενάριο είχε ως στόχο την προώθηση της επιχειρηματικότητας στην εκπαίδευση ως βασικής ικανότητας που ενθαρρύνει τους πολίτες της ΕΕ να έχουν επιχειρηματικό πνεύμα, να διαμορφώνουν καινοτόμες λύσεις για τα προβλήματα της κοινωνίας και να σχεδιάζουν προϊόντα με προστιθέμενη κοινωνικοοικονομική αξία.

Σκοπός

Ο σκοπός του παρόντος σχεδίου μαθήματος ήταν οι μαθητές να γνωρίσουν αρχικά τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα που πρέπει να διαθέτει ένας πετυχημένος επιχειρηματίας. Στη συνέχεια μελετώντας την επιχειρηματική δράση των εμπόρων του Βυζαντίου να επιχειρήσουν μια συγκριτική μελέτη με τους επιχειρηματίες του σήμερα ανιχνεύοντας ομοιότητες και διαφορές.

Ακολουθεί φωτογραφία με βασικά στοιχεία του εν λόγω σεναρίου.

Σχεδιασμός και υλοποίηση σεναρίου STEAM

Στις 31/10/23 καθώς και την ερχόμενη εβδομάδα μαθημάτων, για συνολικά 4 διδακτικές ώρες, υλοποιήθηκε με την Α΄ τάξη του σχολείου διδακτικό σενάριο βασισμένο στην εκπαίδευση STEAM, στο πλαίσιο του έργου μας Erasmus+ με τίτλο «BEESworthy skills 4life!» και συγκεκριμένα αξιοποιώντας διδακτικές μεθοδολογίες και υλικό του σεμιναρίου με τίτλο «From STEM to STEAM Education: A New Learning Approach». Καθηγητές διαφορετικών ειδικοτήτων συνεργάστηκαν και πραγματοποιήσαν ένα διεπιστημονικό σχέδιο μαθήματος με θέμα το σταφύλι.

Καθώς το συγκεκριμένο σχέδιο μαθήματος υλοποιήθηκε με το σύνολο των μαθητών της Α΄ τάξης του σχολείου, ο βαθμός συμμετοχής των μαθητών μας σε μαθήματα STEAM ενισχύθηκε σε αρκετά μεγάλο βαθμό. Οι μαθητές βελτίωσαν τις γνώσεις τους σχετικά με την εκπαίδευση STEAM καλλιεργώντας σημαντικές δεξιότητες, όπως της ομαδοσυνεργασίας, της δημιουργικότητας και της κριτικής σκέψης. Μέσω της βιωματικότητας και της ανακαλυπτικής μάθησης προσέγγισαν ολιστικά το θέμα και αντιλήφθηκαν ότι η εκπαίδευση STEAM δεν περιορίζεται μόνο στις θετικές επιστήμες.

Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό από τη σχετική διδακτική επίσκεψη που πραγματοποιήθηκε στις 31/10/23 και το προφίλ του εν λόγω σεναρίου.